Motywacja - Edukacja - Inspiracja
Umożliwiamy polskim naukowcom realizację ich pełnego potencjału
dr BEATA STASIŃSKA
Sieć Badawcza Łukasiewicz
Instytut Nowych Syntez Chemicznych
Poprzez kliknięcie na „Rezerwuję miejsce”
zgadzasz się na to, aby Twoje dane osobowe
były przetwarzane zgodnie z informacją
o przetwarzaniu danych osobowych
dostępną na tej stronie.
Beata Stasińska – absolwent Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej 30 lat poświęciła pracy naukowo-dydaktycznej dla polskich uczelni wyższych (Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej oraz Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie). Naukowo zainteresowana tworzeniem technologii przyjaznych dla środowiska nie pozostała obojętna na nieprawidłowości awansów zawodowych, mobbing oraz łamanie praw autorskich. Współtworząc Fundację Science Watch Polska społecznie wspiera walkę z nieprawidłowościami w środowisku akademickim. Obecnie zrezygnowała z pracy dla uczelni wyższych i od roku w Sieci Badawczej Łukasiewicz, kontynuuje pracę naukową komercjalizując wyniki badań w Instytucie Nowych Syntez Chemicznych
Uczelnie wyższe to nie tylko miejsca pracy, ale także ośrodki kształcenia postaw absolwentów – przyszłych pracowników podmiotów administracji publicznej i biznesu. Środowisko naukowe od wielu lat czyni starania, aby podnosić standardy nauczania. Trudno jednak przekazać dobre wzorce studentom bez wskazania ich własnym przykładem. Potrzeba podnoszenia standardów higieny pracy w środowisku akademickim powinna następować równolegle z podnoszeniem standardów w nauce, jako nieodzowna składowych tego postępu. Nauczyciele akademiccy kształtujący elitę naszego kraju byli i są ważnym wzorcem dla wychowanków. To właśnie społeczność akademicka powinna zwrócić najwyższą uwagę, jakie wzorce zachowań wyniosą absolwenci opuszczając mury. Stąd przede wszystkim uczelnie powinny znajdować się w czołówce krajowych podmiotów stosujących procedury i działania antymobbingowe, prowadząc w tym kierunku badania, być jednocześnie wzorcem dla innych instytucji.
Wykład pokazuje badania wprowadzania procedur antytmobbingowych na polskich publicznych uczelniach wyższych. Wskazuje, że wiele uczelni, wprowadziło procedury dopiero po opublikowaniu pierwszego raportu w roku 2019. Niepokojącym jest fakt, że wiele uczelni nie prowadzi szkoleń i nie korzysta z bezpłatnej pomocy Państwowej Inspekcji Pracy, jeśli chodzi o szkolenia w tej tematyce. Niemniej jednak jak pokazuje raport z 2022 r. świadomość konieczności regulacji polityki antymobbingowej wyraźnie rośnie w środowisku akademickim.
